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Enseignants/enseignantes au niveau secondaire

Profession · CNP 2021 41220 · Canada

Code CNP 2021
41220
FEER
1
Postes visés par une EIMT favorable, toutes listes
270
Salaire médian, Canada
45,67 $ l’heure
Offres du Guichet-Emplois, janv. à sept. 2026
3 240
CNP41220FEER 1
Par année
Données : 2026
OC<CANENSEIGNANTS<ENSEIGNANTES<AU<NIVEAU<SEC
412207<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<4

Description de la profession

Les enseignants au niveau secondaire préparent et enseignent des matières de formation générale, technique, spécialisée ou professionnelle dans des établissements d'enseignement secondaire, publics ou privés. Les enseignants au niveau secondaire qui occupent des postes de chef de département sont inclus dans ce groupe de base.

Exemples d’appellations d’emploi

  • bibliothécaire-professeur/bibliothécaire-professeure au niveau secondaire
  • chef de département au niveau secondaire
  • enseignant/enseignante au niveau secondaire
  • enseignant/enseignante en adaptation scolaire au niveau secondaire
  • orthopédagogue au niveau secondaire
  • professeur suppléant/professeure suppléante au niveau secondaire
  • professeur/professeure à l'éducation des adultes au niveau secondaire
  • professeur/professeure d'anglais - langue seconde au niveau secondaire
  • professeur/professeure d'anglais au niveau secondaire
  • professeur/professeure de biologie au niveau secondaire
  • professeur/professeure de commerce au niveau secondaire
  • professeur/professeure de formation professionnelle au niveau secondaire
  • professeur/professeure de français - langue seconde au niveau secondaire
  • professeur/professeure de métiers au niveau secondaire - formation professionnelle
  • professeur/professeure d'histoire au niveau secondaire

Fonctions principales

  • Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :
  • préparer la matière à enseigner aux élèves conformément à un programme approuvé;
  • enseigner aux élèves selon un plan méthodique comprenant des cours magistraux, des discussions, des présentations audiovisuelles, des études en laboratoire, en atelier et pratiques;
  • distribuer et corriger les devoirs;
  • préparer, administrer et corriger les examens;
  • évaluer les progrès des élèves, cerner leurs besoins individuels et discuter de leurs résultats avec les parents et les autorités scolaires;
  • préparer et mettre en oeuvre des programmes de rattrapage pour les élèves qui ont besoin d'un encadrement plus poussé;
  • participer aux réunions du personnel, aux conférences éducatives et aux ateliers de formation destinés aux enseignants;
  • enseigner ou évaluer, s'il y a lieu, les élèves inscrits à des cours en ligne ou à distance;
  • conseiller, s'il y a lieu, les élèves au sujet de leur choix de cours et de questions personnelles et professionnelles;

Conditions d’accès à la profession

  • Un baccalauréat en éducation, souvent précédé d'un baccalauréat en arts ou en sciences, est exigé des enseignants de matières scolaires.
  • Un baccalauréat en éducation, généralement précédé d'une formation ou d'une expérience spécialisée dans la matière enseignée, est exigé des professeurs d'éducation technique ou professionnelle.
  • Au Québec, un programme d'apprentissage et un certificat de qualification ou un certificat de l'industrie sont exigés des professeurs de métiers.
  • Plusieurs années d'expérience en enseignement sont habituellement exigées des chefs de département.
  • Une formation supplémentaire est exigée pour se spécialiser en anglais ou en français, langue seconde, ou en orthopédagogie.
  • Un brevet d'enseignement provincial est exigé.
  • L'adhésion à une association ou une fédération provinciale ou territoriale d'enseignants et enseignantes peut être exigée.

Postes de travailleurs étrangers temporaires (EIMT)

Postes visés par une EIMT favorable dans les listes d’employeurs d’EDSC, par année de la liste.

Postes approuvés par année

448720162017201820192020202120222023202420252026
4487201620182020202220242026
Tableau des données
20163
20174
20182
20193
202013
202114
202218
202325
202487
202586
202615
Par province ou territoire
  1. Québec212
  2. Colombie-Britannique25
  3. Manitoba14
  4. Ontario11
  5. Alberta4
  6. Saskatchewan4
Employeurs ayant le plus de postes
  1. Centre de services scolaire de la Pointe-de-l'île29
  2. Centre de services scolaire du Pays-des-Bleuets27
  3. CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DE LAVAL13
  4. Centre de Services scolaire des Samares11
  5. Centre de services scolaire de Montréal10
  6. Centre de services scolaire des Portages-de-l'Outaouais9
  7. Centre de services scolaire des Bois-Francs8
  8. centre de services scolaire des Draveurs6
  9. Centre de services scolaire de la Rivière-du-Nord6
  10. Commission Scolaire de Montréal5
  11. Centre de services scolaire Chemin-du-Roy5
  12. Oxford House Education Authority5
  13. Centre de services scolaire Harricana5
  14. Centre de services scolaire Marie-Victorin5
  15. Centre de services scolaire des Mille-Îles5
Par volet
  1. Volet des postes à haut salaire (PTET)265
  2. EIMT à l’appui de la résidence permanente seulement2

Permis de travail

Titulaires de permis de travail selon l’année d’entrée en vigueur du permis, rapprochés de la CNP 2016 lorsque le code n’a qu’un successeur dans la CNP 2021 (IRCC).

AnnéePermis du PTETPermis du PMI
20261530
20255045
20246035
2023020
2022020
2021030
2020025
2019075
2018070
2017040
2016050
2015015

Ensemble des permis de travail par année

4895201520162017201820192020202120222023202420252026
48952015201720192021202320252026
Tableau des données
201515
201650
201740
201870
201975
202025
202130
202220
202320
202495
202595
202645

Résidence permanente

Admissions de résidents permanents selon la profession envisagée et invitations d’Entrée express selon la profession (IRCC).

Nouveaux résidents permanents par année

5931 k201520162017201820192020202120222023202420252026
5931 k2015201720192021202320252026
Tableau des données
2015260
2016230
2017315
2018465
2019690
2020285
2021130
2022555
2023470
2024945
20251 185
2026835
Invitations d’Entrée express depuis 2015, par programme
  1. Travailleurs qualifiés (fédéral)8 830
  2. Catégorie de l’expérience canadienne765
  3. Programme des candidats des provinces535

Salaires

Salaire médian par province et territoire (version 2025). Taux horaire, sauf mention « par année ».

RégionBasMédianÉlevé
Canada28,85 $45,67 $59,76 $
Alberta32,97 $47,12 $60,44 $
Colombie-Britannique28,85 $44,33 $60,18 $
Manitoba31,15 $45,67 $57,69 $
Nouveau-Brunswick20,00 $41,03 $49,27 $
Terre-Neuve-et-Labrador39,26 $51,81 $77,50 $
Nouvelle-Écosse19,79 $41,35 $49,45 $
Ontario29,33 $48,08 $61,54 $
Québec27,47 $44,23 $56,49 $
Saskatchewan30,00 $44,71 $56,07 $
Offres du Guichet-Emplois, janv. à sept. 2026
3 240
Postes vacants annoncés
5 482
Salaire horaire minimal annoncé (médiane)
28,85 $